+Aa-
    Zalo

    Hà Tĩnh lập hội đồng để quyết định "số phận" mô hình trường học VNEN

    • DSPL

    (ĐS&PL) - (ĐSPL) - UNBD tỉnh Hà Tĩnh vừa thành lập Hội đồng đánh giá kết quả áp dụng mô hình trường học mới VNEN trên địa bàn, từ đó quyết định "số phận" của mô hình...

    (ĐSPL) - UNBD tỉnh Hà Tĩnh vừa thành lập Hội đồng đánh giá kết quả áp dụng mô hình trường học mới VNEN trên địa bàn, từ đó quyết định "số phận" của mô hình gây nhiều tranh cãi trong thời gian qua.

    Theo tin tức trên báo VnExpress, ông Đặng Quốc Vinh, Phó chủ tịch UNBD tỉnh Hà Tĩnh, vừa ký quyết định thành lập Hội đồng đánh giá kết quả áp dụng mô hình trường học mới VNEN trên địa bàn.

    Theo nội dung quyết định, hội đồng đánh giá sẽ do ông Đỗ Khoa Văn, Giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ làm Chủ tịch, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Trần Trung Dũng làm Phó chủ tịch thường trực. Giúp việc cho hội đồng là 13 lãnh đạo thuộc các sở, ngành cấp tỉnh.

    Học sinh Hà Tĩnh trong một tiết học theo mô hình VNEN. (Ảnh: VnExpress)

    Liên quan đến thông tin này, báo Vietnamnet cũng đưa tin, hội đồng sẽ đánh giá một cách khách quan, chính xác kết quả áp dụng mô hình trường học mới VNEN tại các trường tiểu học,  THCS trong toàn tỉnh Hà Tĩnh. Trên cơ sở các đánh giá đó, tham mưu UBND tỉnh về việc tiếp tục mở rộng hay dừng áp dụng mô hình VNEN trong những năm học tới. Phó chủ tịch UBND tỉnh Hà Tĩnh yêu cầu, mọi việc đánh giá phải hoàn thành trước tháng 5/2017.

    Được biết, mô hình trường học mới VNEN được triển khai ở Hà Tĩnh từ năm học 2012-2013. Tuy nhiên, sau một thời gian áp dụng, một số phụ huynh nhận thấy chất lượng học tập của con em sa sút nên đã làm đơn gửi tới Chủ tịch tỉnh, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh đề nghị xem xét dừng mô hình này.

    Gần đây nhất là ngày 29/8, 122 phụ huynh khối 7 Trường THCS Nam Hà đã làm đơn gửi tới chủ tịch tỉnh, Sở GD-ĐT, Ban Giám hiệu nhà trường và các cơ quan chức năng của TP Hà Tĩnh, đề nghị xem xét cho con em dừng học mô hình VNEN.

    Theo các phụ huynh này, đặc trưng của mô hình học VNEN là cơ sở vật chất và người học, tuy nhiên ở trường chưa đáp ứng được, dẫn đến chất lượng học tập giảm sút, số lượng học sinh có học lực trung bình ngày càng nhiều.

    Các phụ huynh cho rằng, việc học sinh ngồi học theo từng nhóm quay lưng với giáo viên, tự học là chính, giáo viên ít giảng, ít viết bảng, ít kiểm tra, nên các em tiếp thu kiến thức sơ sài. Đặc biệt, các phụ huynh này quan ngại, khi con em họ lên cấp THPT các con không còn học mô hình học này, sẽ “tụt hậu” với các bạn trang lứa, khó bắt kịp kiến thức.

    Trước đó, ngày 18/7, ông Đặng Quốc Khánh, Chủ tịch tỉnh Hà Tĩnh đã quyết định tạm dừng không triển khai đại trà VNEN ở cấp Tiểu học và THCS trong năm 2016-2017. Đồng thời, Chủ tịch UBND cũng yêu cầu các trường học tuyệt đối không được nhân rộng khi chưa đánh giá được kết quả thí điểm và chưa được UBND tỉnh cho phép.

    Nhân văn (tổng hợp)

    Video đang được xem nhiều nhất:

    [mecloud]hOJajI8eue[/mecloud]

    Link bài gốcLấy link
    https://doisongphapluat.nguoiduatin.vn/dspl/ha-tinh-lap-hoi-dong-de-quyet-dinh-so-phan-mo-hinh-truong-hoc-vnen-a167345.html
    Zalo

    Cảm ơn bạn đã quan tâm đến nội dung trên.

    Hãy tặng sao để tiếp thêm động lực cho tác giả có những bài viết hay hơn nữa.

    Đã tặng:
    Tặng quà tác giả
    BÌNH LUẬN
    Bình luận sẽ được xét duyệt trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu.